Online Fortbildung
Prophylaxen anleiten
3 Lernmodule (37:16 Min)
Zusammenfassung
Prophylaxen anleiten in ambulanter, stationärer und Tagespflege: Pflegepädagog:innen erfahren praxisnah, wie sie Dekubitus-, Sturz- oder Kontrakturprophylaxen effektiv vermitteln, Lernziele definieren und Auszubildende risikobewusst sowie handlungsorientiert anleiten.
Kursbeschreibung
Ob Dekubitus, Obstipation, Kontraktur, Sturz, Kachexie oder Parotitis: Wie Sie Prophylaxen Ihren Schülern richtig vermitteln, das zeigt Ihnen unser Experte Dominik Bruch in diesem Kurs.
Prophylaktische Maßnahmen verfolgen immer ein Ziel: Gesundheit erhalten und Erkrankungen vermeiden. Oftmals sind pflegebedürftige Menschen bereits vorerkrankt oder weisen besondere Risiken auf, weshalb Prophylaxen in der Pflege einen sehr wichtigen Stellenwert haben. Prophylaxen im Pflegealltag sind vielfältig und werden häufig »nebenbei« und »selbstverständlich« durchgeführt. »Ganz wichtig ist es immer, ein Bewusstsein dafür bei Ihren Auszubildenden zu schaffen«, betont Herr Bruch.
Vom Risikobewusstsein über Maßnahmen bis hin zur Evaluation: Unser Referent führt Sie in diesem Kurs Schritt für Schritt durch die Ebenen der Anleitung von Prophylaxen und gibt Ihnen für jeden Bestandteil praktische, inspirierende und spaßige Lernmethoden für Ihre Praxis mit auf den Weg.
Lernziele:
Das lernen Sie in diesem Kurs
- Inhalte der Anleitung von Prophylaxen
- Ebenen in der Anleitung von Prophylaxen
- Prophylaxe auswählen
- Lernziele formulieren
- Lernsituation gestalten
- Analyse der Situation
- Evaluation der Anleitung
- Lernmethoden
Häufig gestellte Fragen
Wie kann ich als Praxisanleiter Prophylaxen wie Dekubitus oder Sturzgefahr gezielt an Auszubildende vermitteln?
Im Kurs werden Ihnen bewährte Methoden und Schritt-für-Schritt-Anleitungen gezeigt, mit denen Sie Prophylaxen strukturiert und praxisnah an Ihre Auszubildenden weitergeben können. Dabei lernen Sie, wie Sie das Risikobewusstsein fördern und die wichtigsten Maßnahmen klar und verständlich vermitteln.
Welche Lernziele sollten bei der Anleitung von Prophylaxen in der Pflege gesetzt werden?
Sie erfahren im Kurs, wie Sie konkrete und messbare Lernziele für die Anleitung von Prophylaxen formulieren. Diese helfen dabei, den Wissenstransfer zu sichern und Ihren Auszubildenden Orientierung zu bieten.
Wie wähle ich die geeignete Prophylaxe-Maßnahme für unterschiedliche Pflegesituationen aus?
Im Kurs lernen Sie, eine Bedarfsanalyse durchzuführen und die richtige Prophylaxe anhand individueller Risiken, Pflegeumgebung und Versorgungsform auszuwählen. Dies wird anhand praktischer Beispiele aus stationärer und ambulanter Pflege erläutert.
Wie gestalte ich eine Lernsituation, damit Auszubildende Prophylaxen nachhaltig verinnerlichen?
Sie erhalten Anregungen und praxiserprobte Methoden, um Lernsituationen abwechslungsreich und motivierend zu gestalten. Der Fokus liegt darauf, Eigenverantwortung und Bewusstsein für prophylaktische Maßnahmen bei den Lernenden zu fördern.
Wie überprüfe und evaluiere ich den Lernerfolg meiner Anleitung zu Prophylaxen?
Der Kurs zeigt Ihnen, mit welchen Instrumenten und Kriterien Sie den Wissensstand und die praktische Umsetzung der Prophylaxen bei Auszubildenden überprüfen können. Sie bekommen Tipps, wie Evaluationen sowohl im Pflegealltag als auch in Ausbildungssettings integriert werden können.
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