Online Fortbildung
Basiswissen: Lernziele
6 Lernmodule (53:14 Min)
Zusammenfassung
Lernziele kompetenzorientiert formulieren: Pädagogische Fach- und Leitungskräfte erarbeiten praxisnah die Strukturierung, Formulierung und Kontrolle von Lernzielen für Anleitungssituationen in Pflege, Kita, Eingliederungshilfe und Klinik. Steuern Sie gezielt den Lernprozess Ihrer Auszubildenden.
Kursbeschreibung
Lernziele sind der Kern pädagogischer Arbeit und unterstützen Sie dabei, die Lernreise Ihrer Auszubildenden kompetenzorientiert zu gestalten, zielführend zu steuern und den Lerngewinn zu kontrollieren.
Der Referent Dominik Bruch, M.Sc. Versorgungsforschung, gibt Ihnen zunächst einen theoretischen Einblick, wie Lernziele aufgeteilt, formuliert und strukturiert werden. Erfahren Sie dann für Ihren Praxisalltag, wie Sie Lernziele für Ihre nächste Anleitungssituation nutzen.
Lernziele:
Das lernen Sie in diesem Kurs
- Teilnehmende lernen, wie Lernziele aufgeteilt und formuliert werden können.
- Teilnehmende lernen, Lernziele zu strukturieren und für Anleitungssituationen zu nutzen.
- Teilnehmende lernen, wie Lernziele kontrolliert werden können.
Häufig gestellte Fragen
Wie werden Lernziele im Kurs in verschiedene Kompetenzbereiche aufgeteilt?
Im Kurs lernen Sie, wie Lernziele in kognitive, affektive und psychomotorische Kompetenzbereiche untergliedert werden können. Dies erleichtert eine zielgerichtete Planung und Bewertung der Lernprozesse von Auszubildenden.
Wie hilft der Kurs bei der Formulierung praxisnaher Lernziele für die Anleitung von Auszubildenden?
Sie erhalten konkrete Methoden und Formulierungsbeispiele, um Lernziele verständlich und umsetzbar für Ihre Anleitungssituationen zu gestalten. Der Kurs legt dabei Wert auf klare, überprüfbare Lernziele, die direkt im Pflegealltag anwendbar sind.
Welche Rolle spielt die Lernzielkontrolle im pädagogischen Alltag laut Kursinhalten?
Im Kurs wird vermittelt, wie Lernziele systematisch kontrolliert werden können, um den Lernfortschritt objektiv zu überprüfen. Dadurch können Sie gezielt Entwicklungsbedarfe erkennen und Ihre Ausbildungsqualität sichern.
Inwiefern ist die Strukturierung von Lernzielen für verschiedene Versorgungsformen relevant?
Sie lernen, wie Lernziele so strukturiert werden, dass sie flexibel in unterschiedlichen Settings wie Kita, Eingliederungshilfe sowie ambulanter und stationärer Pflege eingesetzt werden können. Der Fokus liegt auf einer passgenauen Anpassung an die jeweilige Praxisumgebung.
Wie kann der Kurs meine Kompetenzen als Praxisanleiter oder Leitungskraft im Pflegebereich stärken?
Durch das vermittelte Wissen zur korrekten Formulierung, Strukturierung und Kontrolle von Lernzielen entwickeln Sie professionellere Anleitungskompetenzen. Dies trägt dazu bei, Lernprozesse gezielt zu fördern und nachhaltig zu evaluieren.
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